部队基层党员党史学习教育专题组织生活会五个方面对照检查材料(全文4006字)

部队基层党员党史学习教育专题组织生活会五个方面对照检查材料
   通过参加这次党史学习教育,总的来说触动很大、感受很深,理论底蕴得到深厚、思想境界得到升华、党性修养得到加强、精神状态提到振奋。同时,按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的总体要求,对自身存在的问题和差距看得更清了,责任感、紧迫感更强了。下面,围绕这次组织生活会的主题和五个方面对照检查重点,由我做个自我剖析。
   一、存在的主要问题
   (一)对照讲政治不够内在主动方面。这些年,通过参加理论学习、接受组织教育,我对党的理论、路线、方针、政策不断产生更加深刻的理解,我对党的绝对领导充满信任,对追随党的旗帜实现中国梦、强军梦充满信心。但对照更高标准要求,还存在三个方面的不足。一是理论武装还需要深钻细研。刻苦学习、孜孜以求的劲头还不足,有时把学习当作一般的工作任务来对待,静不心,紧迫感不强,缺乏学习的责任意识,仅仅是翻翻书、看看报、记记笔记、背背基本观点,缺乏主动学、深入学、持久学的精神,深层次理性思考不够。尤其是对***新时代强军思想的学习领悟,还多局限于浅表化、零散化,进入思想、融入岗位、对接实践还存在明显差距,没有完全做到“学懂弄通做实”。三是坚守信仰还需要明辨是非。虽然受党培养教育多年,但感到自己的思想改造还不够经常,思维视野还不够宽阔,政治判断力政治领悟力政治执行力还有所欠缺。比如,在对社会敏感问题的看法上,有时也会受某些所谓“公知”言论的影响,对政策制度改革出现的矛盾问题产生过困惑,对社会发展面临的环境、资源等问题产生过焦虑。千里之堤溃于蚁穴,小处不留神,长期以往难免会受到潜移默化的影响,对坚定理想信念产生负面作用。三是维护核心还需要身体力行。在日常工作和生活中,能够拥护党的领导,维护党中央和习主席的权威,自觉做到对党忠诚、听党指挥。但在小事小节方面,还没有完全做到密不透风、百邪不浸。面对意识形态领域斗争的复杂性,有时存在事不关己的思想,对一些不良言论、灰色信息还缺乏旗帜鲜明的斗争精神,没有从自身做起,进行坚决的抵制批驳。
   (二)对照肃清流毒影响不彻底方面。自己能够按照上级的部署要求,以思想清理为重点,深刻反省流毒影响政治危害、反思自身存在问题表象、反复抓好查纠整改,进一步提升了肃清流毒的政治站位、促进了政治生态的提纯净化。但对照“全面肃清”要求,感到自己还存有一定程度的麻痹思想、模糊认识。一是有与已无关思想。虽然能够主动在思想上、政治上、态度上与流毒影响做到彻底决裂,总觉得自己职务相对低,全面肃清和自己关系不大,只要在思想上端正态度,认清是非就可以了。一定程度上把肃清的重点放在了有形的东西上,没有很好从思想上、组织上、政治上、作风上、体制上去深刻反思危害教训。二是有大势已成的思想。认为经过一段时间的认真清理整肃,流毒影响基本已经肃清,没有看到流毒影响的隐避性、复杂性和艰巨性,对于一些惯性思维、陈规陋习还存有习以为常的想法,在深入查纠整改上不愿花力气、下真功夫。三是有工作为重的思想。有时片面认为当前最紧要的事情是推动改革落地、促进战斗力生成,没有充分认清流毒的“癌细胞”本质,不彻底肃清流毒就会有复发扩散的隐患,影响改革成绩和强军成效。
   (三)对照执行党的制度打折扣方面。总体来说,自己能够严守党章党规党纪,做到清白做人、守住底线,但深入对照反思,还存在三个方面不足:一是守规思想树立得还不够。遵规守纪方面做的还不够好,主动学习运用党规党纪还不够。一事当前,还是习惯依靠经验思维、按照惯例来办,对工作中、生活秩序中有些毛病和问题视而不见,老觉得以前就这样,不改也行。落实各项制度还不到位。比如:落实组织生活制度不够主动,在支部建设上还有依赖思想、坚持七项制度不够好的问题。在工作落实上,还有打擦边球,以人少事多为借口,满足于“基本完成任务”等等。二是自律防线构筑得还不牢。在与人交往上总觉得自己不爱交际和应酬,在纯净“三圈”方面没什么可做的,但现在通过一些违法犯罪案例来看则不然。如果总是以“人都不能在真空中生活”给自己心理松绑,打纪律擦边球,就容易被“围猎”。今后在这方面还要引以为戒,防止出现蚁穴不补,大堤尽毁的问题。三是带头形象树立得还不好。对一些规章制度的要求,存在一定程度的本位思想、个人主义,要求别人多、要求自己少,要求别人严、要求自己松的现象还有发生。有时从所谓提高效率的角度,对于一些应该走的程序进行了简化,一些该请示汇报的没有及时进行请示汇报,行走在违规违纪的边缘,有些甚至酿成大问题,教训尤为深刻。
(四)对照干事创业劲头不足方面。主要存在四个方面差距:一是谋中心抓主业还有差距。尽管时刻将中心放到心中,但有时还走不出忙于会务、事务的怪圈,对“二八”现象解决还不够有力,日常对军事训练工作虽然有思考有谋划,但真抓深抓不够,对于一些难点问题、重点课目关注用力不够。自身对军事理论、战术指挥等军事专业

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