校长在2022年第一个全体教师大会上的讲话（全文4798字）

投稿用户 • 2022年9月30日 am1:44 • 讲话发言 • 阅读 147

校长在2022年第一个全体教师大会上的讲话

各位老师、各位同事朋友们：
　　　　牛耕丰稔辞旧去，虎啸雄威唤新来。流年似水，春花秋月弹指间，2021年的奋斗尚历历在目，2022年的脚步又翩然而至。不知不觉，本人在X中学工作已经X年了，X年刚上任时我说过一句话，“不可冷，不需热，且把良心向日月”。
　　　　2021年，特别感谢所有班主任，管班带班白加黑，爱生如子每一天；斗智斗勇驯叛逆，殚精竭虑一整年。特别感谢初三团队，双减减负不减质，中考压力大如山；培优提中最关键，一切皆为多题榜。特别感谢初二团队，优生流失最严重，课改培优向前冲；生地中考早补拙，小组PK斗智勇。特别感谢初一团队，生源形势好喜人，甚怕误人之骂名；全县检测居前列，社团培优好前程。特别感谢小学团队，炎帝文化是品牌，集体备课是表率；数学团队搏殊荣，学生获奖多风采。
　　　　2021年，我校有教学班X个，在校学生X人（约占全县X%），在编在岗教师X人（对照省标少X人）。在县委政府、教育局的正确领导下，紧紧围绕创建全县示范性初中的总目标，全校上下一条心，忠诚于党，忠于教业，恪尽职守，担当作为，一年来取得了许多可喜成绩。
　　　　一是在教育教学上，和心合力。中考目标，实现了两个突破，x***人数突破三十，一共上线X人，同比去年翻了一番，X班X总分X分，居全县第五；普高上线突破两百，一共上线X人，上线人数全县第一，其中公费师范生录取x人、一中上线X人（其中专业生x人）、x山上线X人（其中专业生X人）。以创促建，锚定奋斗目标，取得教育局前所未有的高度重视，和合上善，攻坚克难，奋力创建全县示范性初中。落实双减，加强五项管理，做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，减轻学生的作业负担和校外培训负担。抓实常规，向课堂要质量，落实一堂好课的x个最基本的要求：每个学生都要动起来、每个学生都要不放弃、每节课都要有的放矢、每次作业都要抓落实。抓活教研，加强以研促教，开展集体备课、全员赛课、课例研修、作业设计、全员评课、专技比武等六项活动，通过全员读书活动、专业技术经验、教育教学业绩，评选出一等奖X人、二等奖X人、三等奖X人。德育奠基，加强学风培育，重点加强考勤整治、课堂整治、作业整治、考风整治、学法指导、手机控制。后进启迪，加强因材管教，对弱势儿童、问题少年等特殊人群，分成留守、单亲、厌学困学、渴望帮助等十个小类，建立“专题专站、专类专柜、一人一档”，进行结对帮助、跟踪管理。典型案例，斩获德育大奖，《追根神农、和合上善》“一校一案”德育典型案例荣获了全国一等奖。炎帝文化，主题更加突出，X年开始启动，X年正式挂牌，X年在CCTVx《海峡两岸》专题栏目进行报道，先后荣获X市教育改革创新优秀成果奖、湖南省第二届民族教育优秀成果奖、全国德育典型案例优秀成果奖。体艺科技，特色更加鲜明，开展足球、篮球、排球三大联赛，男子X、X和女子X、X获得足球联赛冠军；开展科技、才艺两大展示，充分利用x德X公众号，展示学生省市、县校级获奖作品X余幅，其中X在省科创大赛上获奖，X班X在市三独比赛中获奖，X班郭海洋、X班X等X位学生作品在《X诗词》刊物上发表，X年被评为X市诗教先进单位。
　　　　二是在师德师风上，上进善取。开展名师评选，建立名师成员库，成立名师工作室，建立健全名师队伍年度考核和退出机制。进行X结对，成立X工作室，丰富X公众号，做到前期有安排、中期有推进、后期有评比。加强教风改进，改进工作纪律、改进日常值班、改进因材施教、改进奉献精神。进行风采展示，展示x教教师、展示x学学生、展示x辅家长。重视正德强能，落实省、市、县师德师风建设年的要求，评选师德师风标兵X人、党员业绩标兵X人、学习强国学习标兵X人，小学部数学教研组获评县教书育人先进集体。严格绩效考核，严格执行《X县教育系统绩效考核指导意见》，严格制定、通过、执行《X中学绩效考核实施方案》，实行多劳多得、优绩优酬，方案民主、公正，考核公平、公开。
三是在平安校园上，唯稳为妥。严格落实“四个确保”，确保责任事故零记录的安全保卫“一个总目标”，确保交通、溺水、饮食、消防、欺凌性侵、课堂事件等安全防范“六大隐患”；确保坚持每周讲安全、每人记笔记、每月开班会、每月发告知、每月写保证、每月有通报等安全教育“六个坚持”，确保课堂缺人必须跟踪、学生处罚必须在场、学生送医必须陪同、学生请假必须从严、特殊人群必须重视、心理健康必须加强等安全管理“六个必须”。严格落实“X”制度，每天安排x分钟、双休日离校前安排x分钟、节假日离校前安排X分钟进行安全教育，分别由每天第一节课上课教师、每周五最后一节课上课教师、每次节假日离校前的学生集会负责。严格落实“每天护学行动”，每天安排X名教师和家长，根据早上、中午出入校园高峰

............试读结束............

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