为什么影响一代甚至几代人的刊物会出现问题?大部分人把视线放到了编辑及出版社、审查部门,其实根源还在消费者自身。可以去附近的绘本馆转转,看看里面的绘本就会明白,为什么国内的主编、出版社出版的刊物名字是直译的?里面的主人公的名字是洛皮、克里斯、卡罗、达尼尔?为什么本国的文化这么少?
有多少消费者砸锅卖铁也要送孩子去留学,美、英、加、澳去不起,那也要去日本、新加坡,最次也得去韩国;某宝手机膜的宣传“进口材质”;万达广场商铺招牌很少有汉字,进入商城俨然去了国外……。其实就是“外国的月亮是圆的”、“外来的和尚会念经”这些崇洋媚外的思想在作怪。本身出现了裂缝,加上商人的推波助澜大力推广各种洋文化,导致裂缝越来越大。教材、课外读物事件不是一两年造成的,其实三四十年前就已经埋下了祸根。
增强自身免疫力,利用市场经济的调节,使商家无利可图。以身作则给孩子树立好榜样,终止这种恶性循环。下面是我给孩子选择的课外读物。
学前看的书,还有很多如唐诗三百首、葫芦娃等、单册成语故事绘本。因为现在这个年龄看着不合适了,就收藏起来了,只剩下这几本留在了书架上。
上学学习拼音后,离开买了四大名著等带注音的儿童读物。随着年级增高识字多了,为他挑选了几本安全教育漫画。
现在大部分字都认识了也会查字典了,课外书的选择面也就宽了。购买了美德、历史、神话等各类题材的文化书籍。
写作类的课外书不多,仅有《五感法写作文》、《扩句法写作文》和《给孩子的写作课》。叶圣陶先生的《大师语文课写作七十二讲》已经买了,孩子还看不了。我们仅从《五感法写作文》、《扩句法写作文》封面上的景物描写,就能看出比某些人的《克雷洛夫的寓言》好上千倍。
自然科学,计算机类书籍主要拓展孩子知识面、锻炼孩子的动手及逻辑思维能力、激发学习兴趣。除了书籍还有一些物理、化学的实验器材。编程的书籍早就买了,还没时间教。
如若转载,请注明出处:https://www.haowenren.com/6124.html