202x年上半年工作汇报范文党建工作报告总结用户原创素材禁止二次传播和商用（全文4628字）

投稿用户 • 2022年9月30日 pm3:17 • 精品范文 • 阅读 156

xx县人民医院党委202x年上半年工作汇报范文
　　　　202x年是中国共产党成立XX周年，是实施“十四”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的一年，今年来，院党委在县委、组织部和卫健局党委的坚强领导下，以***新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大精神，以“牢记嘱托奋进xx”党建主题为抓手，落实“学党史、悟思想、办实事、开新局”工作要求，将党建标准化建设融入医院管理、医疗业务、人才培养、行风管理等各项工作中去，坚持抓组织带队伍，抓制度促提高，抓管理严标准，抓台账求规范，抓阵地强基础，聚焦重点难点，找准党建工作的切入点和连接点，全面推动医院党建提质增效，以党建引领发展水平、服务质量全面提升。党建工作在各项工作中发挥了重要的政治核心作用，院党委在202x年被中共xx市委评为xx市先进基层党组织。现将半年来相关工作情况汇报如下：
　　　　一、工作情况
　　　　（一）注重提升向心力，在思想建设中“举旗定向”
　　　　1、深入开展好党史学习教育。按照上级部署安排，党史学习教育做到规定动作落实到位、自选动作做出特色。一是加强组织领导。院党委成立了党史学习教育领导小组，制定下发了实施方案，召开全体党员大会进行动员部署，为五个支部购发了《中国共产党简史》、《***新时代中国特色社会主义思想学习问答》等4本必读书，制定学习计划并定期组织检查学习教育内容落实情况，确保党史学习教育入心入脑，外化于形。二是活动开展丰富。先后组织党员开展党史学习教育学习内容测试、组织党员在“爱上xx”及“xx纪检”进行线上答题、线下考试，邀请经验丰富的业内培训导师翟磊到我院授课辅导、组织党员到烈士陵园祭扫并重温入党誓词、去党性教育基地照金、马兰接受党性红色洗礼、党组班子成员轮流上党课、大小会议前组织党员领学党史、开展“学史明理”“学史增信”“学史崇德”“学史力行”专题研讨会、微信公众号推送党史百年天天读等等。同时，结合庆祝建党100周年，组织参加xx县党史办主办的党史知识竞赛并荣获“三等奖”、我院老党员徐玉柱同志参加在党50年勋章颁布大会，并在大会上做交流发言。这一系列的活动开展更进一步引导全体党员不忘初心、牢记使命、担当作为。
　　　　2、强化政治理论学习。一是院党委着眼全年工作任务，年初拟定了党建、党风廉政建设工作要点，与各支部、各职能科长签订目标责任书；二是坚持每月按时组织集体学习，每月第一个周星期一下午为集体学习，今年共组织集体学习x次。三是深入开展党的政治纪律和政治规矩学习教育，坚持用身边事教育身边人，不断净化政治生态，弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观，引导党员干部始终作政治上的明白人、老实人。四是全面掀起“学习强国”“爱上xx”学习热潮，目前“学习强国”“爱上xx”***PP平台已成为党员干部学习理论知识、提高政治素养的“新途径”。
　　　　3、落实意识形态责任制。每半年召开一次专题会议，研究意识形态工作，加强意识形态阵地的建设和管理，强化责任意识、阵地意识、旗帜鲜明开展意识形态领域斗争，定期开展党员干部思想动态分析。
　　　　（二）注重提升组织力，在夯实基础中“深化品牌”
　　　　1、落实党建主体责任。认真落实党委领导下的院长负责制，严格落实《关于加强公立医院党的建设工作的实施意见》，全面落实党委领导下的院长负责制，把党建工作写入医院章程，健全《党委会议议事决策规则》《院长办公会议事决策规则》《三重一大集体决策》等制度，把党的领导融入医院治理各环节。每月第一个周一下午召开党委会议，对经院长办公讨论提交的议题进行充分研究讨论，形成会议纪要，并监督落实工作进展情况，充分发挥了医院党委把方向、管大局、作决策、促改革、保落实的领导作用。
　　　　2、加强党员教育管理。巩固提升“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，举办学习贯彻***总书记重要讲话重要指示精神培训班、专题研讨x期，推行党员领导干部上讲台、进科室、到病房讲党课，实行“领导干部带头学、坚持制度集中学、主题党日普遍学、典型对照重点学、微信短信推送学、特色活动实践学”的“六学”模式，用好“学习强国”“陕西党建”“xx党建”微信公众号等平台，努力打造“学习型”“服务型”“创新性”现代医院，把党的主张真正转化为党员干部和广大职工的自觉行动。
　　　　（三）注重提升战斗力在队伍建设中“选贤任能”
1、加强干部队伍建设力度。一是提升党的组织和工作覆盖率。坚持“把支部建在科室上”的工作思路，按照“方便管理、责任明确、无缝覆盖”的原则，设立行政后勤党支部、医疗党支部等x个党支部，并结合专业技术、业务特色，搭建白班、夜班、应急、抢救等党员小

............试读结束............

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