说明文400字作文介绍一种事物，说明文400字作文介绍一种事物狗！

张巨宏

学写说明文时，请你制订一份观察计划，随时记下观察的内容，看看记下的内容是否突出了事物的某些特征。可以选择几种同类事物进行比较，先找出它们各自不同的独有特征，然后归纳出这些事物的共同特征。试着向别人介绍你喜爱的一种野生动物，先用平实的语言介绍它的形体和生活习性等，然后改用生动的语言说说它在生活中有趣的一些现象。

下面举几篇例文，供学习体会。

习作示例1

　　　　　　　　　　　　　　　　　我们的教室

　　　　　　　　　　　　　　　　　　何建平

　　当你走进我们的教室，就能看见北面有一排教室。从本往东走，第三间就是我们二（三）班的教室。

　　这是一间很普通的教室。它座北朝南，长约九米，宽约六米。

　　当你踏进这间教室时，东面墙上映入你眼帘的是一块乌黑发亮的黑板，每天，老师利用它给我们传播知识。日久天长，它身上出现了道道“伤痕”，这也是老师辛勤耕耘留下的印迹。黑板上方贴着“全面贯彻方针，争创先进班级”的横标，正是这条横标，增强了我们的集体荣誉感，鞭策着我们奋进。黑板右上方是《作息时间表》和《功课表》，别小看这两张表，作用大着呢！有了它，同学们上课、休息才有条不紊。

　　北面墙上的三个窗户，尽管没有明亮的玻璃，就连窗棂垢油漆也脱落了，但它对通风透气起到了不小的作用。中间那个窗户的两旁贴着名人名言，每当你受到挫折而气馁时，“失败是向新的灿烂的理想之路上起步”会给你信心和力量，使你重新振作起来，继续拼搏下去。当你骄傲时，“水不流会发臭，人不学会落后”令你受到无形的鞭策和鼓舞。

　　西面墙上是“学习园地”，上面贴着同学们的习作，其中还不乏小“画家”的作品。课后同学们会到这里鉴赏、评论，从中吸取精华，取长补短。这里仅使我们在实践中运用了学得的知识，而且大大丰富了我们的课余生活。

　　教室顶部的两个“人”字形架梁上分别挂着两根日光灯和一台电扇。每天早晚自习，日光灯就发出明亮的光，为我们照明。你别看吊扇总默默不语，可一到夏天，它就发挥出独特的作用，为同学们驱赶蚊虫，消除炎热。干净的水泥地面上整齐地摆着四排绿漆桌椅，中间四张，两旁两张，之所以这样摆设，是为了出入方便。

　　这就是我们的教室，你别看它这样普通，可就是从这普通的教室里，培养出了一批又一批的人才。我爱我的教室，我将在这普通的教室里更好的学习，将来为祖国的现代化建设作出自己的贡献。

短评

　　说明文最要紧的是要抓住事物的特征来写。这篇说明文抓住了教室的“普通”做文章，对教室的式样，内部陈设，按照空间顺序进行说明介绍，而且也说明了它的作用，最后还写了作息无比喜爱之情。

习作示例2

　　　　 　司 马 村

　　　　　　　　　　　　　　　　陈晓波

　　巍巍东山脚下，有一个景致宜人的山村，人称“忘忧国”。这就是司马村。

　　司马村的美，在水，在桥，在竹。

　　环绕着司马村的是一条小河，叫司马河。河里的水，既清且静，还甜。它宛如一条玉带，缠绕着竹林，闪烁着粼光，流过田间。在河边信步，但见河里，黛绿色的水草清晰可见，长满苔藓的青石和各种类型的鹅卵石历历在目，水中游鱼可数。有的停在青石旁，有的躲在藻丛中，有的呆着一动不动，有的相对而视像在窃窃私语。稍顷，它们又忽悠忽悠地摇着尾巴，欢快地向远处游去。你看它们多么怡然自得啊！司马河水势平缓，长流不息，河面倒映着两岸碧绿的翠竹，蔚蓝天空那宽厚的笑脸在河面上也显而易见。陶醉其间的白鹅忽而奋翅击水，引颈高歌，惊起群群野鸭，更为司马河添了不少生趣。司马河是由许许多多的山泉、溪流洪而成的。你若喝上一口这河里的水，细细品味，就会感到河水清凉清凉、甜馨，沁人心脾，使人久久难忘。

　　司马河上，有一座很大很奇的石拱桥，相传由清代工匠司马悦主持建造，故名司马桥。它是沟通河东西两岸的交通要道，司马桥修建于清代光绪年间，长50米，宽11米，由四孔三墩组成。桥拱呈圆弧形，跨度较大。桥孔的正中镶嵌着一面直径达40厘米的圆形镜子，镜面由纯铜磨制而成，不仅能照出人影，每到黑夜还会发出奇特的光，为夜行的小船点上一盏神秘的航灯。桥面由200余块长2米、宽1米的大古板铺砌，相连处衔接十分紧密，真是天衣无缝。这些古板每块重约半吨，在当时科学技术并不发达的情况下，要凌空建成这座石桥是十分不易的事，但我们的先辈却用他们灵巧的双手建成了这座桥，并且还留下了巧夺天工的艺术品。在桥的两侧石栏上，对称地雕着6条形态相同、栩栩如生的飞龙。它们挺着身子，舞动利爪好似即将乘风破浪，去驱妖除魔。

　　河岸茂林修竹，一片生机，似乎整个司马村都是由绿色点缀着。这里竹的种类繁多，瘦竹、慈竹、斑竹、水竹、墨竹、金竹……应有尽有。竹林中有几百根高大的瘦竹，已经有几十年的历史了，是这个竹族中的老一辈。它们躯干呈黛色，并夹着棕色的斑点，显得十分苍老，但仍吐出新叶。瘦竹的根尤其特别，有的深深地扎入沃土，有的露出地面，彼此盘根错节。每到春天破土而出的竹笋参差不齐，像直立待发的火箭。成竹高达20米，粗壮挺拔，郁郁葱葱。其余的竹也各具情态。有的俊俏挺拔，精神抖擞，有的亭亭玉立，婀娜多姿……。在山上俯瞰，层层绿荫笼罩司马村，整个村子显得格外典雅、秀丽，春意盎然。

　　司马村的美真使人心旷神怡，留恋忘返。人若置身其中，则会将忧愁烦恼忘记得一干二净。

　　司马村真不愧“忘忧国”的雅号。

短评

　　作者以空间顺序对司马村的自然风光进行说明，突出介绍该村的美“在水，在桥，在竹”的特征。文章结构紧凑，前后照应，环环相扣，脉络明晰。在说明中运用描写的手法，以形象化的表现景物的特点，给读者美的感受，是本文的又一特色。

习作示例3

　　　　　　　　　　　　　　　　　蜘　蛛

　　　　　　　　　　　　　　　　　莫苟

　　蜘蛛，这可怜的小生灵，当它被母亲产入丝囊，还是卵时，就失去了妈妈。但是，人们并未因此而屿它，相反，对它那黑黑的丑态，感到恐惧和厌恶。房前屋后的蛛网，标志着不讲卫生；舞台上蛛网的出现，则又象征着环境的凄凉。总之，蜘蛛在人们心目中，是不祥之物。

　　然而，这是不公平的。

　　蜘蛛不是昆虫。它经过蜕皮逐渐长大，隶属于蜘蛛目。其近亲有蟹、大螯虾、小蝼蛄、蝎子，以及盲蛛等。它的身体主要分两部分：胸和腹。体外有一些硬皮包裹着。没有翅膀和触角。一般有八只以上的眼睛（通常是八只单眼）。没有嚼颚，但有一对尖牙，用作榨取捕获物的液汁。

　　蜘蛛的腹部通常有产个喷丝口，丝来自蜘蛛腹内的腺。

　　蜘蛛喷出的丝是很细很细的。粗仅0.016毫米，但，它又是由数十根细丝拼成的，既不怕水，又不受温度、温度影响。所以，蛛丝成了现代光学仪器中不可替代的描准线。

　　有的国家，还把蛛丝编成闪闪发光的窗帘、台布。

　　目前，蜘蛛除了养育个别种类供药用外，还可作为机械设计的“生物原型”供研究和模仿。因为，生物学家发现蜘蛛的八条灵活自如的腿中是没有肌肉的，它的运动完全靠腿内的液体压力变化来支配。这就启示人们去研究新型的液压传动的机械装置。

　　蜘蛛不仅在人类的科学研究方面具有着重大价值。而且在人类的清洁方面也做了巨大贡献。

　　蜘蛛结网，是为了捕获食物。它不论在任何地方结丝张网，都会捕到大量昆虫。在它们所捕获的食物中大多数为害虫，诸如：苍蝇、蚊子等等。这使我们不能不承认它的确是人类消灭害虫的好帮手。

　　蜘蛛在捕捉害虫之前，先织好网，并把最后一根丝连在身上，作为通向网的桥梁。然后爬到附近藏起来（通常在树叶底下）。当连着网的那根丝被拽动时，蜘蛛便知道有“活点心送上门来。许多蜘蛛是呆在网内等着猎物的。一旦猎物被抓住，蜘蛛就用丝缠住它，再用尖齿将它麻醉。然后吸吮它的夜汁，或留着作为下一餐的食物。每次抓到猎物，网就要受到损坏，必须加紧修补。因此，蜘蛛几乎每天都在织新网。

　　可是，人们并不理解它的辛勤劳动。而是对它的出现吓了一跳，对它刚付出巨大代价的艺术杰作却感到龌龊。于是，这个小生灵就因为人们的传统观念和相貌丑陋而蒙受着不白之冤。

　　然而，我却被它那种不屈的性格所倾倒；更为它那种那种虽不为人所理解，却从不生气、申辩，仍然执著地工作的精神所深深感动。

短评

　　正如小作者所说，“蜘蛛在人们的心目中是不祥之物”，可实际上，蜘蛛在很多方面是有益，是可以利用的。于是，针对人们错误认识中，小作者将说明的重点放在了介绍有益方面。正因为小作者介绍的内容有针对性，所以短短的一篇文章就为蜘蛛洗去了不白之冤。人们读了这篇说明文一定会对蜘蛛有新的认识。

............试读结束............

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