雅恩辅育

　　编者按:

　　RDI?究竟是什么?为什么越来越多的家庭选择RDI?作为他们的主要干预措施?为什么仅仅关注一个孩子能说多少个单词或者他们能做多少道数学题并不能提高生活质量呢?自闭症儿童训练-语言发育迟缓-感觉统合训练-特殊需求儿童个性化一站式全程服务的专业连锁机构-雅恩健康的小编来告诉您，在下面这篇文章中你可以得到答案!

从一个母亲的角度看RDI?

发表于RDIconnect社区 2015年5月12日

作者：RDI?顾问艾米.卡梅伦所指导的***SD儿童伊森的母亲

　　“与其他***SD干预不同，RDI?实际上可以改变大脑的组成，而不仅仅是用排练的行为掩盖症状。RDI?为个人提供独立应对生活挑战所需的技能。RDI?为更好的生活质量打开了大门。”

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　　我们选择RDI?作为儿子的“主要”干预手段，所以经常有人问我RDI?是什么。但有时真的很难准确描述RDI?是什么。许多其他治疗方法使用图表、统计数据和其他方法来表达其结果，但RDI?注重的是“质量”而不是“数量”。

　　当伊森第一次被诊断为自闭症并开始典型的早期干预治疗时，我进入了这种只有音量的模式，我遵循传统语言治疗的要求，开始在单词日历上记录他说的所有新单词(他在18个月后失去了所有的语言能力)。

　　每次他说一个新单词，我都欣喜若狂!我自豪地把这个单词日历挂在冰箱上，拍了照片，寄给朋友和家人，仔细地把每一张都归档作为纪念品。一个月又一个月，持续了整个2011年的春夏。

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　　但问题是，伊森的生活并没有因为我仔细计算的“新学词汇”而变得更好。我们的家庭生活并没有因为他说得多而变得更好。

　　当我们的干预协调员来为我们做半年的干预评估时，我意识到，即使这个孩子取得了一些进步，但这并不是真正有意义的进步，对改善我们的生活质量没有任何帮助。

　　伊森还是拒绝我们他仍然会随时爆发出极度的不满，使我们感到震惊。他仍然需要一切都和他想要的“一样”。他还没主动跟我们联系。他在候诊室里等不到30秒就会尖叫。

　　我用手推车推着他在超市里转来转去，必须按照他熟悉的精确路线走，如果我转身或走另一条路，他就会不停地尖叫。

　　他根本不跟我们玩，除了逗他痒或者唱熟悉的童谣。没有躲猫猫，没有捉迷藏，没有和玩具分享注意力，事实上他根本不玩玩具!

　　“语言障碍治疗就像用牙签剔冰山，”我绝望地在日记中写道。总结一下2011年的夏天:哇……他会说“蓝色”、“星星”和“树”。那又怎样?

　　就在我意识到这一点的时候，一个好心的陌生人(现在是我们最好的朋友)向我们介绍了RDI?，同年11月，我和丈夫参观了RDI?顾问艾米的办公室。当艾米向我们介绍静态思维和动态思维的区别时，我立刻被吸引住了!

　　伊森已经变得“擅长”重复的事情，黑与白，对与错。所以，我们不需要花那么多时间去重新教授静态的东西。(就像“树”永远是“树”一样，蓝色永远是“蓝色”。)

　　相反，我们应该教他更复杂的东西，那些经常变化、需要内在思维过程和决策能力的东西。这些是发展真正互动关系的基本技能。

　　和我的孩子伊森有一种真正的互动关系，是我一直渴望的!

　　因此，我们在2012年初开始了定期的RDI?项目。我们每年拍摄一次同一活动的互动视频，作为评估、观察和反思的凭证。这两个视频是RDI?可以做什么有价值的例子。第一部分是在2012年初我们开始RDI?时进行的，第二部分是在一年后进行的。(原始视频来自youtube，你可以自己搜索。)

　　关于这个视频有一点需要注意。你会发现我们在每个视频中都用同一个鼓。事实上，除了这两个视频，我们从未用过这些鼓，我们在家里也不经常演奏乐器。所以他的进步不是来自重复或训练。这是一种自发的、真实的互动!

　　在第一个视频中，我和儿子之间的距离就像一堵墙。第二个视频呢?有爱，有联系，有友谊。当我们打鼓时，他轻轻地摇晃着身体，和我进行眼神交流。那美妙的一刻是我在这世上最珍贵的财富!如果我从开始RDI?以来所付出的所有努力都能得到片刻的回报，我会觉得这一切都是值得的!当然，我们得到的不止这些。

　　2013年，我重新观看了这两个视频，并对它们进行了比较，然后花时间思考了第一年发生了什么变化。以下是我的笔记：

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　　而这些仅仅是开始!我将很快跟进我们2014年和2015年活动的视频。RDI?已经证明了它的名字，人际干预，这对我们来说是正确的，因为我们正在使用RDI?与我们的儿子建立一种之前缺失的关系。我有很多事情可以分享给你们，来告诉你们这对自闭症谱系障碍儿童的父母意味着什么——RDI?是一个基于父母的项目，其目标是让父母更好地引导他们的孩子。

　　伊森的个人收益也是巨大的。他的生活质量有了显著的改善。他不再处处感到生活的压力。他可以内化很多情况分析，在做出反应之前观察和判断情况，考虑他所面临的情况的大局，享受他人的陪伴，以有意义的方式沟通需求，以及许多其他方面的改进。

　　这些改进是“定性的”而不是“定量的”。它们很难测量或记录为数据，但它们是巨大的，对我们的生活产生了影响。

　　感谢RDI?!

编译：
陈瑜(淼淼妈妈)
　　美国RDI?人际关系发展干预实习顾问，***SD儿童家长，雅恩居家RDI?育儿训练营班主任。2019年至今先后学习了雅恩RDI?初级班、中级班、高级班、实操工作坊等系列课程，现在孩子取得了很大的进步，顺利就读于小学。2020年开始研读RDI?认证顾问资质，为30多个特殊需求家庭提供家庭干预咨询指导。

　　多么鼓舞人心的RDI?前后家庭分享!RDI?在提高孩子的社交能力方面非常有效，我们雅恩于2015年推出和开发的RDI?课程已经帮助许多家庭取得了长足的进步。

............试读结束............

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