备课中心问题怎么写，备课中心问题怎么写范文！

投稿用户 • 2023年1月18日 am6:58 • 范文大全 • 阅读 167

温故而知新，复习课作为一种承前启后的课型，在教学中有着十分重要的功能，具有“回顾与整理、沟通与发展”的独有功能。期末在即，为了更好地开展复习工作，李端镇中心小学校全镇语文老师于12月14日下午展开了复习研讨活动。

期间，谢公蓉老师首先进行了“复习经验”的交流，主要从三个方面进行重要阐述。

第一、教师角度。教师作为引导者，要做到“心中有目标，眼中有范围、练习有方法”；把握教学目标是关键，把教学总目标吃透，低中高段目标是不一样的，教师要根据自己所教学的学段来把握考察范围，以口语交际为例，每一册教材都有四次专项练习，每个语文园地中的交流平台也需要特别关注；明确方法也很重要，让学生们读懂题目要求，采用抓关键词法，领会考查意图，采用情境创设法，规范答题语言，采用连贯默读法。需要通过学生们的不断练习，从题型中找到一些经验，以此来巩固知识考察要点。

第二，学生角度。从学生角度来看，答题时要稳稳抓住“四要”关键点：中心要明确，思想要清晰，书写要工整，语言要文明。做到这四点，拿满分不是问题。

第三，具体操作建议。教师在评讲试卷的时候，要给学生明确，要反复读题，找准话题中心，可以勾画出关键词来帮助自己理解；其次要理清对象，确定说话身份，什么人该说什么话，不能随意乱说；书写规范也是很重要的，不能出现错别字的情况；还得注意礼貌，可用一些礼貌用语，语气要符合人物身份，标点符号要符合规范；最后答完题之后要养成检查的习惯，以此查缺补漏。

接下来五年级组的老师进行了备课展示。备课组长谢公蓉提出本组备课是以“仿写仿练”板块为例来对五年级上册的知识点进行梳理，紧接着，主备教师李正秋老师把五年级上册的每一个单元的关于“仿写仿练”的考查内容和题型进行了详细的梳理，知识点怎么过关、练习指导、归类训练、如何提高学生的审题能力等细节问题为抓手，系统的地展示了复习时该如何着手，如何深入复习。学生在做题的时候应该根据不同的题型抓住关键点，边读边思考，尽量表述准确，最重要的还是平时多练习，五年级组的教师积极参与了讨论，大家取长补短、互相学习。

集体备课最后一个环节是各年级组老师进行组内备课。

本次复习研讨会扎实有干货，既有对往昔的查漏，也有对未来教学的前瞻。通过此次复习研讨会的召开，相信一定能让教师们在复习中反思，不断总结，查缺补漏，在反思中改进，在教学中提高教育教学质量。（图/文吴炜）

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