走一步再走一步作者的简介,走一步再走一步作者的简介怎么写!

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《走一步,再走一步》这篇文章很简单,谁读到最后也能读出那个道理来——遇到困难时,不要急,不要怕,不要想着最后的结果,要找到眼下能做的,一步一步来,把困难分解,最后,在不知不觉中克服了困难,解决了问题。谁也能找见的,或者一眼就能看出来的,咱们在这里就不赘述了。说点儿很少被人谈及的,说点儿很少被人发现的。

读完这篇文章,我首先为文中的“我”感到心疼,觉得他好可怜,一个稚嫩的孩子,对外界感知甚少的孩子,一个应该被爱和被关注的孩子,却生活在一个充斥着否定、批判、嘲笑的环境中。你看他,因身体状况不好,被母亲否定和警告,告诉他不能冒险。可以肯定母亲在他耳边经常念叨,以至于他连自己都否定了。当他站在只有六十英尺左右的岩石前,看着别人都开始攀爬了,他却说这是“禁止和不可能的化身”。

他很自卑,他已经没有勇气了,他潜在的勇气早已经被周围人的冷嘲热讽所掩埋。他很小心,他怕被人嘲笑,嘲笑他胆儿小,所以当他面对别的孩子正站在岩石的边缘时,他是“偷偷地抓住背后的岩石”。尽管他很小心——“缓慢地爬”“紧紧地扒”“偷偷地抓”——但当他看到别人渐渐远去的时候,他还是“哑着嗓子”说“等等我”。他定然是害怕到哭了,但又怕被别人嘲笑,使劲压着自己的声音,所以嗓子才会发哑。

说真的,我也想哭了,我能想象到这个孩子当时的难受,因胆小而害怕,又因怕被别人嘲笑而不敢大声哭出来。但还是没能躲过同伴们的嘲笑和奚落,而此刻,他好像什么都不能做,他就是别人眼里那个懦弱的胆小鬼。而这一切都归咎于他身边人对他的态度——否定。当然,我们暂不探究孩子性格的成因。

不过还好,在故事的结尾我看到了希望,看到了那个孩子生活的曙光,所以,看完这篇文章,我的第二个感受就是为这个孩子感到庆幸。生活中满是否定和嘲笑了,但他坚持走下去,让我看到了他生活的希望,生命的温暖。

就在他痛苦绝望时,他的父亲给了他力量,并最终在父亲的指导下顺利地落地。我们来看这些细节,当他第一眼看到父亲时,他大哭了出来,而且说“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”,这里依然有他的自卑、他的自我否定,你看那三个感叹号,我倒觉得更多的是他积蓄已久的情绪终于爆发了,面对父亲,他终于不用怕被警告,被嘲笑,终于不用再哑着嗓子了,他似乎想把多年的委屈一下子倾诉完,所以“大哭”,所以“怒吼”。

我之所以为这个孩子感到庆幸,还因为他有一个最好的朋友。庆幸的是杰里没有和其他人一起嘲笑他,庆幸的是杰里没有和他们一起一走了之。庆幸的是那个孩子走了一步,又走了一步,庆幸的是他坚持下来了,他在别人的冷眼中坚持下来了,这“走一步,再走一步”不就是坚持吗?

今天我给学生上这一课时,我让学生补充了一个句子:走一步,再走一步,就会遇见____。我的答案是,走一步,再走一步,就会遇见成长的惊喜,就会遇见友谊的温暖,就会遇见生命的美好,就会遇见很多我们始料未及的小幸运。

这篇文章决不能仅仅让学生明白一个克服困难的道理或者方法。这样的话太粗略了,我甚至觉得分析人物的心理也成为其次了。这篇文章其实是一个很好的家庭教育的范本,讲孩子的成长,讲家庭的责任,适合学生,更适合家长。

............试读结束............

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