副市长在全市秋季开学工作会议上的讲话

副市长在全市秋季开学工作会议上的讲话
　　　　同志们：
　　　　大家好！在全市上下深入贯彻落实党的教育方针，全力推动教育事业高质量发展的关键时期，我们迎来了新的学期。今天召开全市秋季开学工作会议，主要目的是总结过去工作，分析当前形势，明确新学期教育教学工作的目标和任务，确保全市各级各类学校开学平稳有序，各项工作顺利开展。下面，我讲三个方面的意见。
　　　　一、回顾过往，肯定成绩，坚定教育事业发展信心
　　　　（一）教育投入持续加大，办学条件显著改善。过去一年，市委、市政府始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断加大教育投入力度。在财政资金紧张的情况下，仍优先保障教育经费支出，全市教育总投入较上一年度增长了*%。这些资金重点投向了学校基础设施建设、教学设备更新和教育信息化提升等方面。新建、改扩建了一批中小学校和幼儿园，新增学位*个，有效缓解了部分区域学位紧张的问题。学校的新建项目，不仅配备了现代化的教学楼、实验楼和图书馆，还建设了标准的运动场和室内体育馆，为学生提供了更加优质的学习和活动空间。同时，为全市*所学校更新了教学仪器设备，配备了多媒体教室、计算机教室和实验室等，使学校的教学条件得到了极大改善。
　　　　（二）教育改革稳步推进，教育质量稳步提升。积极推进教育教学改革，探索创新人才培养模式。在课程改革方面，各学校结合自身实际，开发了一系列具有地方特色和学校特点的校本课程，丰富了课程资源，满足了学生多样化的学习需求。例如，*学校开发的传统文化校本课程，将本地的历史文化、民俗风情等融入教学中，让学生在学习中了解和传承优秀传统文化，增强了学生的文化自信。在教学改革方面，大力推广启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。通过开展教学观摩、优质课评选等活动，促进教师之间的交流与学习，提高教师的教学水平。过去一年，全市中小学教师在各级各类教学竞赛中获奖*人次，教学质量稳步提升。在高考中，我市本科上线率较上一年度提高了*个百分点，一批优秀学生被国内知名高校录取，为全市教育事业争得了荣誉。
　　　　（三）师资队伍建设不断加强，教师素质显著提高。教师是教育事业的第一资源，我们高度重视师资队伍建设。通过实施“名师工程”“青蓝工程”等，加强教师培训和培养。组织全市中小学教师参加各类培训*人次，选派*名骨干教师到国内外知名学校进修学习，拓宽了教师的视野，更新了教育理念。同时，积极引进高层次教育人才，面向全国招聘了一批优秀教师和高校毕业生，充实了教师队伍力量。目前，全市中小学教师中具有研究生学历的比例达到了*%，比上一年度提高了*个百分点。此外，还建立了教师激励机制，对在教学工作中表现突出的教师进行表彰和奖励，激发了教师的工作积极性和创造性。
　　　　（四）教育公平有效推进，民生保障更加有力。坚持教育公平原则，努力让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。在义务教育阶段，全面落实免试就近入学政策，规范招生秩序，确保了适龄儿童少年按时入学。加大对农村学校和薄弱学校的扶持力度，通过开展城乡学校结对帮扶、教师交流轮岗等活动，促进了城乡教育均衡发展。在特殊教育方面，加大对特殊教育学校的投入，改善办学条件，提高特殊教育质量。目前，全市残疾儿童少年义务教育入学率达到了*%以上，基本实现了“应入尽入”。同时，认真落实各项学生资助政策，今年，发放各类资助资金*万元，资助学生*人次，确保了家庭经济困难学生不因贫失学。
　　　　二、正视问题，认清形势，增强教育改革发展紧迫感
　　　　（一）教育发展不平衡不充分问题依然突出。虽然我们在促进教育均衡发展方面取得了一定成效，但城乡之间、区域之间、校际之间的教育发展差距仍然较大。农村学校和薄弱学校在办学条件、师资力量、教学质量等方面与城市学校和优质学校相比，还存在明显差距。一些农村学校教学设施陈旧，缺乏必要的实验设备和图书资料；教师队伍年龄结构不合理，部分教师教学方法落后，难以满足学生的学习需求。
　　　　（二）素质教育推进面临诸多挑战。当前，应试教育的影响仍然存在，部分学校和家长过于注重学生的考试成绩，忽视了学生的综合素质培养。学校开展的素质教育活动形式单一，缺乏系统性和针对性，难以真正激发学生的兴趣和潜能。此外，社会教育资源整合利用不够，学生参与社会实践和课外活动的机会较少，不利于学生的全面发展。
　　　　（三）教师队伍建设仍需进一步加强。随着教育改革的不断深入，对教师的综合素质和业务能力提出了更高的要求。但目前我市教师队伍中还存在一些问题，如部分教师教育理念陈旧，教学方法落后，缺乏创新意识和实践能力；教师职业倦怠现象较为普遍，工作积极性和主动性不高；优秀教师流失问题仍然存在，特别是农村学校和薄弱学校，难以留住骨干教师。
　　　　（四）教育信息化建设水平有待提高。虽然我们在教育信息化建设方面取得了一定进展，但与先进地区相比，仍存在较大差距。部分学校信息化教学设备陈旧，维护更新不及时，无法满足教学需求；教师信息技术应用能力参差不齐，一些教师不能熟练运用信息技术开展教学；教育信息化资源整合不够，存在重复建设和资源浪费现象，未能充分发挥教育信息化的优势。
　　　　三、明确目标，突出重点，扎实做好新学期各项工作
　　　　（一）全力保障开学平稳有序。各级教育行政部门和学校要高度重视开学准备工作，提前谋划，精心组织。要组织教师对教室、宿舍、食堂等场所进行全面清洁和消毒，确保校园环境整洁卫生。要对教学设施设备进行全面检查和维护，确保教学设备正常运行。要提前做好教材、教辅资料的征订和发放工作，确保学生按时领到新书。安全是学校工作的重中之重。各学校要在新学期开学前开展一次全面的安全隐患排查整治行动，重点对校园消防设施、电气设备、食品卫生、交通安全等方面进行检查，及时发现和消除安全隐患。要加强校园安全保卫工作，严格落实门卫值班制度，加强校园巡逻，确保校园安全稳定。要加强对学生的安全教育，开展交通安全、消防安全、食品安全等方面的专题教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。各级教育行政部门要严格落实招生政策，规范招生秩序，严禁违规招生。各学校要严格执行国家课程计划，开齐开足课程，不得随意增减课时、改变教学进度。要加强对学校办学行为的监管，加大对违规办学行为的查处力度，维护良好的教育秩序。
（二）持续提升教育教学质量。各学校要结合自身实际，进一步深化课程教学改革，探索适合学生发展的教学模式和方法。要加强课程建设，优化课程设置，开发具有学校特色的校本课程，丰富课程资源。要积极推进信息技术与教育教学深度融合，利用现代教育技术手段改进教学

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