银行人力资源现状及团队建设分析报告

投稿用户 • 2022年12月7日 am4:28 • 精品范文 • 阅读 169

银行人力资源现状及团队建设分析报告

　　　　劳动力是生产力中最活跃的因素，**银行作为一家开业不到三年的二级分行，在干部培养、人力资源配置、队建设等方面做了大量的探索和实践工作，并力求将各项工作与党建工作深度融合、相互促进。总体来看，开业至今，**银行干部员工的素质和精神面貌有了明显提升，但仍存在许多短板和不足，并且从过程看也走了一些弯路。结合**银行业务发展及人力资源现状，坚持问题导向、深入一线与干部员工沟通，围绕着“干部使用管理、人力资源配置、团队素质提升、业务党建结合”等重点，现将**银行人力资源现状及团队建设情况汇报如下：
　　　　一、人力资源现状
　　　　（一）人员构成概况
　　　　截至***年**月**日，我行现有正式员工**人。员工性别分布为：男员工**人，女员工**人。其中，中共党员**人，占比**％；群众**人，占比**％；共青团员*人，占比**％。从职级分布看：班子成员*人，中层干部*人，基层管理者*人，普通员工*人。
　　　　（二）部门人员配置及岗位构成
　　　　各部门人员数量配置：行领导*人，办公室*人，风险／合规部*人，运营管理部*人，公司银行部*人，零售银行部*人，营业部*人。
　　　　（三）人员年龄分布
　　　　人员年龄分布情况为：**岁（含）－**岁（含）人员*人，男性*人，女性*人。**岁（含）－**岁（含）人员**人，男性*人，女性*人，**岁（含）－**岁（含）人员**人，男性*人，女性*人，**岁（含）－**岁（含）人员*人，男性*人，女性*人，**岁以上人员*人，男性*人。**－**岁人数最多，占比％，属于我行中坚力量。
　　　　人员年龄分别情况统计表如下图：
　　　　编号年龄段人数男女
　　　　**岁（含）－**岁（含）***
　　　　**岁（含）－**岁（含）**
　　　　**岁（含）－**岁（含）**
　　　　**岁（含）－**岁（含）***
　　　　**岁以上人员***
　　　　各年龄段人员占比情况如下图所示：
　　　　（四）人员学历分布
　　　　我行现有人员中，拥有研究生学历人员**人，占比*％，专业涉及工商管理、法律、经济学、教育经济学、审计学等专业。本科学历人员*人，占比*％，专业涉及会计、金融、英语、法学、财务管理、旅游管理、俄语等专业。专科及以下学历人员*人。
　　　　各学历人员占比情况如下所示：
　　　　（五）当前人员构成及调出、调入
　　　　人员来源结构
　　　　我行现有正式员工中，**外派交流干部*人，同业招入**人，校园应届生招聘*人。
　　　　开业后干部员工调入、调出情况
　　　　开业时初始干部员工（含行领导，下同）人数合计**人。开业至今调入（含社招、校招、系统内调入）**人、调出（含离职、系统内调动）**人，当前实际在编人数**人。期间干部员工调入、调出情况见下表：
　　　　（六）干部提聘及员工晋降级
　　　　员工晋降级：为拓宽员工职业发展通道，客观、公正地评价员工工作业绩和价值贡献，调动全行员工工作主动性和积极性，鼓励全行员工年年有进步，激励优秀员工快速成长，**年我行开展了员工晋降级工作。共对**名员工进行了晋降级。其中*位初级员工晋为中级，*位员工晋*档，*位员工晋*档，*位员工降*档。
　　　　二、在人力资源管理及团队建设方面存在的问题和不足
　　　　一是当前干部员工总体精神面貌及团队氛围较好，人力资源配置及部门、岗位设置相对合理，大家基本能够贯彻执行总分行各项工作要求，并积极发挥自身主观能动性开展工作；二是一些问题和短板仍比较突出，当前团队素质及思想意识仍不能有效支撑“高质量发展”的要求。本着“只讲问题、不谈成绩”和“找问题、找差距、找不足”的工作要求，现将当前存在的问题梳理如下：
　　　　（一）由于开业后业务发展迟迟未能打开局面，对员工士气信心提振、优秀人才引进等工作带来不利影响。开业后，受区域经济及金融环境恶劣、项目储备不足、**分行交叉授信未移交等因素影响，**银行存贷款规模一直低位徘徊，主要指标同业排名末位。长此以往，不仅员工信心受到影响，而且市场品牌影响力难以提升。开业后本该借助**银行的品牌效应以及与当地政府建立起的良好关系顺势而为，通过强化与优质企业及政府的合作迅速做大规模，形成良好的市场口碑和一定的规模基础，但受制于以上不利因素，良性局面未能实现。这就导致**银行在进行内外部招聘及关键岗位引才时较为被动，综合吸引力有限。
（二）开业初期干部本地化程度不足，许多工作不能迅速与当地进行对接和融合。开业初期，**分行外派干部员工达到**人之多，班子五人全部为**外派，分行初设的七个部门中有六个部门负责人由**分行外派人员担（兼）任。外派与当地干部本应形成取

............试读结束............

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