聆听天籁之音，天籁之音聆听者？

投稿用户 • 2023年10月14日 am4:06 • 范文大全 • 阅读 106

在6月3日上午，武汉萃辰天心书院缘缘堂上演了一场听觉盛宴。江霞，全国广播电视金话筒百优节目主持人，受邀在此作了一场题为“抑扬顿挫的智慧——做生命的朗读者”的讲座。尽管声音之美难以用文字表述，但作为聆听者，我很愿意成为一位“记录者”和“传播者”。

江霞是一位资深的播音主持人，毕业于武汉大学新闻系采编专业。她现在是湖北广播电视台播音指导和湖北广播电视台播音主持专家委员会的专家。江霞老师已经从事播音主持工作40多年，曾多次荣获中国广播电视播音主持奖、社教类节目奖、文学类节目奖，并获得文化部“群星奖”。她还在《中国广播电视学刊》等学术刊物上发表了十多篇专业论文，如《播与说》、《论问》等。江霞老师的专业水平备受认可，曾获得第五届中国广播电视金话筒百优节目主持人的称号。

听到美妙的声音，仿佛一束光芒照亮了心灵。近距离聆听江霞老师的歌声，真是一种难得的享受。

朗读是一项将文字作品转化为有声语言的创作活动。江霞老师进一步解释说，朗读是一种艺术，它将隐藏在文字中的情感融化在心中，并通过声音表现出来。许多人天生拥有动人的声音，但由于缺乏技巧，一旦开口便会感到无从下手。然而，如果有名师指引，学习就会更加轻松。学习是一个永无止境的过程，只要我们意识到了这一点，就不会太晚。只有内心澄澈，声音才能变得纯净。

江霞老师的讲座分为三个部分。首先，她解释了什么是朗读以及如何朗读。然后，她在现场进行了朗诵示范和指导。白居易曾说：“感人心者，莫先乎情。”因此，江霞老师强调，朗读是一门传情的艺术，必须选择好的文本。你需要选择那些能够“感人心者”的好作品，并对作品进行整体感受，深入理解文本。江霞老师认为，要想深入理解文本，首先要进行充分的解剖分析，其次要消除文字障碍。要多读、深悟。阅读文本、深入理解、加强感受和掌握技巧，这四个步骤缺一不可，丝毫不能懈怠。

朗读时常用的技巧包括停顿、重音、语气和节奏。江霞老师指出，这些技巧并不是孤立存在的，而是在有声语言的流动中相互协调，形成了和谐的“和声”。停顿是指在朗读语句中声音的中断和延续，其基本规则是按照文意、文气和文势来进行。一般来说，句子越长、内容越丰富，停顿就越多；当感情凝重时，停顿也会增加；而当感情欢快急切时，连接则会更紧密。重音是指在朗读时需要强调或突出的词、词组或音节。一旦重音被突出，其目的也就立即显露出来了。

语气是指朗读语句时所表现出的内在思想感情和外在声音形式的综合体现。江霞老师认为，节奏是由思想感情的波澜所引起的，它在整篇作品的朗读中表现为抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的反复。节奏的类型包括轻快型、凝重型、低沉型、高亢型等。无论哪种类型的节奏，都能够为朗读增添生动有力的效果。

朗读是一种艺术再创作，朗读者将文本演绎成自己的歌曲，为文本谱曲，以文本为桥梁，跨越内心的河流，进入艺术殿堂的生命之旅。江霞老师鼓励学员们通过努力，达到至高境界，就像清代学者刘熙载所说的那样：“不工者，工之极也。”

在朗诵示范与指导环节，学员们踊跃上台，分别朗诵了舒婷的《致橡树》和徐志摩的《再别康桥》。江霞老师仔细聆听，现场点评，并进行了现场示范指导。三个小时不知不觉地过去了，天籁之音、一江春水、霞光万道，聆听者如痴如醉，久久不愿离去，纷纷上前与老师合影留念。

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聆听天籁之音，天籁之音聆听者？

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