2021年班子成员述职述德述廉报告（全文4641字）

投稿用户 • 2022年9月29日 pm10:58 • 述职报告 • 阅读 163

2021年班子成员述职述德述廉报告

　　　2021年，在省中心党委的正确领导下，我团结带领**水文局班子及干部职工，以XJP新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻十九大、十九届五中、六中全会精神，紧紧围绕“十六字”治水方针，发扬“三牛”精神，坚定理想信念，牢记初心使命，勇于担当，真抓实干，在各项工作中都取得了较好成绩。经济创收实现了连续三年突破一千万元大关，首次荣获“2020-2021年度**市模范职工之家”荣誉称号，职工幸福指数稳步提升。2021年6月，本人被评为全省水文系统优秀共产dang员。现述职述德述廉如下：
　　　一、在“守初心”中崇德修身，铸牢忠诚
　　　XJP总shu记指出“做人做事第一位的是崇德修身”。作为一名党员干部，我更加注重对自身“德”的修炼培养，明德于心、伫德于身、践德于行。
　　　1.对党忠诚明大德。通过学习党史，从革命烈士、英雄人物、先进模范的身上，更加坚定了我对党忠诚、听党指挥的立场。通过每月重温入党誓词，始终牢记对党忠诚、永不叛党的誓言，不断铸牢理想信念、锤炼坚强党性，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定。
　　　2.为民服务守公德。我始终坚持以人民为中心的发展思想，着眼于群众急难愁盼问题，扎实开展好“我为群众办实事”实践活动。大力督促与**社区在**水文大院共建党建示范基地，充分利用和整合资源，进一步协助**社区提升精细化管理水平，推进区域化党建创新，现阶段已初步完成党建活动建设场地主体建设。在疫情防控中践行“我为群众办实事”，积极响应**市全员核酸检测号召，协助对口社区开展帐篷搭建、宣传引导、秩序维护等工作，累计服务5600人次。
　　　3.严以修身树品德。在工作之余，广泛学习《论语》《大学》《易经》等国学著作，邀请省直机关工委党校校长廖峰讲授《国学与修身》，在国学经典中汲取营养和智慧，不断提升自我修养。牢固确立社会主义荣辱观，模范践行社会主义核心价值观，努力改造主观世界，不断充实精神世界，把信仰的“种子”植入灵魂，努力走前列、站排头、树形象。撰写文章《感悟孔子之道》在长江水利网上刊发，达到学以增智、学以立德、学以提能的目的。
　　　二、在“知不足”中不断学习，坚定信仰
　　　作为一名基层党政负责人，我始终将学习作为信念来坚守，作为追求来践行，自觉融入工作、生活和人生，注重向书本学、向实践学、向领导学、向群众学，在学习中充电加油、汲取营养、开阔视野、陶冶情操、增长才干。
　　　1.以党史学习强理论根基。坚持“思想引领、学习在先”学习制度，结合党史学习教育，原原本本地研读《中国共产dang简史》等4本党史书籍，深入系统地学习了XJP新时代中国特色社会主义思想、党的十九届五中、六中全会和XJP总shu记重要讲话精神、省市全会精神等，全年共参加5次省市举办专题学习班，7期水务大讲堂，3次党组理论中心组扩大学习，邀请**大学水利水电学院**教授辅导授课，组织全局党员干部到八七会议会址纪念馆和中共中央机关旧址纪念馆参观见学，个人撰写心得体会3篇。
　　　2.钻业务知识提履职能力。认真学习全国水利工作会议精神、新时代水利精神，广泛阅读各类业务文献资料等，特邀**市气象局**台长、长江大学资源与环境学院党委书记**、院长**就水旱灾害防御、水文预警预报方法和思路、水文服务需求、产学研深度融合等进行了充分交流探讨，拓宽了思路，创新了工作理念，切实增强推进**水文高质量发展思维。撰写文章《从流域和多空间尺度探讨城市内涝现象及治理建议》在国家级核心期刊《长江技术经济发表》2021年第3期刊登发表，为解决治理好城市防洪排涝、城市水环境、城市水资源、城市水生态等水问题提供科学的依据和治理决策。
　　　3.在调研实践中学以致用。始终把学习的出发点和落脚点放在指导实践、推动工作上，坚持学思相融、学用结合。全年撰写专题党课讲稿2篇，到基层测站和支部开展调研20余次，从实际情况中了解基层职工的所需所求，掌握工作问题难点。同时多次到荆州、恩施、宜昌等地交流考察，为谋划发展催生新的工作思路。撰写文章《疫情防控常态化下**水文发展实践》在人民长江报上刊发，提出了夯实防汛基础，在大监测、大运维、大数据等方面寻找突破，将治水新理念转化为市域水治理现代化效能。
　　　三、在“严管理”中带好队伍，维护团结
　　　作为一班之长，“抓好班子、带好队伍”也是履职尽责的重要部分。我坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重,努力激发干部担当作为的积极性,建设高素质专业化干部队伍，大力培养选拔党和人民需要的好干部。
1.科学调整干部。坚持德才兼备、以德为先、任人

............试读结束............

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