过分水岭温庭筠全拼音，过分水岭温庭筠全拼音怎么表演！

投稿用户 • 2022年11月3日 am12:28 • 范文大全 • 阅读 144

嗨，这里是林小倾，今天分享的是如何帮孩子度过三年级分水岭～

你家娃出现三年级现象了吗？

家有三年级普娃一枚，大家都在谈论的三年级梗，我们正在经历。

比如，面对作业增多，孩子会有抗拒逃避的心理；

对新增的作文作业，一窍不通，下不了笔；

单元测试出来啦，成绩明显下滑；

对父母的对抗有增无减，油盐不进，不让做的事还偏要做；

……

不要担心和焦虑，这一切都是正常的三年级现象，也符合孩子们的身心发展规律。

首先，学业上的难度增大、学习量增多，这是一个不小的考验。

其次，性格发展进入关键阶段，8-9岁正是孩子们的第二次意识独立期，也叫“前青春期”。

不是有句俗话吗？8岁9岁狗都嫌。[狗头]

用心理学家的话来说，这个年龄段的孩子正在发展自我意识，开始渴望掌控感。

他会无意识地爆发出一些情绪和意识，对抗父母，来证明自己的存在。

只要我们明白这些规律，再来对症下药，就能帮孩子顺利地度过这个关键时期啦。

父母做好心理建设，焦虑、抓狂一边去

三年级是个不大不小的分水岭，孩子出现状况再正常不过了。

父母只要做好以下这几个心理准备，就能避免过度焦虑和抓狂啦。

1.接受学习成绩的暂时下滑。

特别是语文科目，阅读理解更难了，以及才接触300字以上的作文，前面几次单元测试分数肯定不会太理想。

当看到孩子的成绩不如意时，我们只需要关注孩子的弱项，帮助他慢慢提高就好，不要有多余的情绪宣泄。

2.接受孩子的个性转变，多理解，耐心引导。

这个时期，孩子与我们对着干的时间一定会增多。

那就从心底里去接受，这是暂时的、阶段性的，只要好好引导，会顺利度过这个“不配合”的时期的。

3.接受写作业的时间会加长。

儿子牛牛以前基本能在晚饭前完成作业。

现在三年级开学一个月了，通过观察，我发现他只有几次能在晚饭前写完，其余时间都得在饭后再写一段时间。

这个时长在我的预期内，能接受。

有了心理预设，孩子大人对于延长的时间，都更能接受些。

其实很多时候问题出在大人身上，一催促，孩子就会从心底里去抗拒了。

用心观察，精准助力

一定要明白，这个阶段的孩子很需要我们的帮助。

刚开学这段时间，要多关注孩子学得艰难的地方，去做到精准助力。

比如，这一个月我给到牛牛的精准助力，就是辅导他写作文了。

牛牛阅读量大，口述作文还可以，但就是不想打草稿，因为写字是他的“老大难”。

我的助力就是让他在手机上通过语音转换为文字先打草稿，再通过多读几遍来改通顺，最后成文了再誊写在作文本上。

这个方法不能长期用，我是先让他把畏难情绪克服了，有了信心和方法，后面再慢慢过度到自主写就比较容易些。

多贴正面标签，多强化优点

孩子的成长过程，还少不了一个超有效的教养法，就是贴正面标签啦。

这个方法很简单，关键在于我们父母要有一双能发现孩子特点和进步的眼睛。

具体方法：

当发现孩子正在做一个正确的行为时，我们要马上进行肯定和鼓励，让孩子知道自己这一点做对了。

他获得了成就感，下一次会做得更好，从而形成良性循环，经过多次强化，就内化成他自身的一个优点了。

比如，牛牛这一学期的作业中多了很多朗读。

最开始，他读得很敷衍，因为朗读取代了他的听书时间。

我也没说什么，就悄悄关注着他的每次朗读，正常拍视频发到打卡群里就好。

过了几天后，我就惊喜地对他说，有没有发现，你的英语读得特别标准？而且很快就读得非常溜了！

为了证明这一点，我把视频滑到他读得比较好的地方，让他听，他露出满意的笑脸说，是还不错！

其实牛牛大部分都读得很一般，那个读得好的地方，是几个经常重复的句子，多读几遍谁都会读得很好。

但是孩子需要鼓励和认可呀，我们就要用心去观察并强化他做得稍微好一点的地方。

现在牛牛已爱上了英语朗读，学英语的兴趣也一直保持在。

写在后面

有没有发现，上面的所有方法，都围绕着一个核心：换位思考。

三年级，可以说是孩子比较重要的一个节点了，如果我们做不到换位思考，却一味抱怨孩子怎么越来越难管，我们只会更加的有心无力。

换位思考后就不一样了，更能对孩子感同身受了，然后，家庭一齐出力，共度难关。

这样一来，不仅孩子越来越好带，亲子关系也更和谐啦！

作者介绍：

林小倾，在职妈妈，早起主义者，坚持4：00起床2年+，正在通过早起、阅读、写作提升自己～

............试读结束............

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