半命题作文补题技巧（半命题作文题目大全）

投稿用户 • 2022年8月16日 am8:19 • 范文大全 • 阅读 242

力争上游，谁敢谁有

审题：

这个半命题有两个难点，首先要填写对象，什么并不可怕？可填的对象，可以是人，也可以是物。比方说老师并不可怕，班主任并不可怕，家长并不可怕等等；还可以填物，比如我们小朋友一般怕虫子，怕老鼠，我们就可以说，虫子并不可怕，老鼠并不可怕。除此之外，还可以填事情，比如说“洗碗”，再比如说“骑自行车”、“学滑冰”等都可以。

第二个难点是“并不可怕”中的“并不”二字。“并不”暗含要写一个过程，由原先的“可怕”，如何变成了事实上的不可怕。原先的心理认为是“可怕”，一定有原因；后来变化出现了，亲自体验后发现，认识变化了，或心理转变了，不再感觉可怕了。这个变化过程要具体写清楚。所以要写事情的经过变化过程。

铁树开花，有胆就大

例文：

老师并不可怕

生性胆小的我，经常因胆小而不敢向老师请教问题，因而常被妈妈数落不勤学好问。上初中后，因为妈妈就在我就读的学校任教，我的胆子才大了些，终于敢“亲近”老师了。但并不是对所有的老师都敢“亲近”，特别是面对严厉的数学老师时，我连想都不敢想向他问难题。

然而，我不会的数学题已经积攒了一大堆。“今天必须抄几道去问数学老师!”妈妈给我下了命令。其实对这样的命令，我已经习以为常了。以往我总是找理由敷衍过去，从没有去找过数学老师。可今天，妈妈似乎动真格的了。无奈，我只好慢吞吞地来到数学老师办公室门前。

我倚着门框，偷偷往里看了看。天啊!一看到数学老师那根根向上的浓密的头发、钢针似的胡子和方块大眼镜，我就毛骨悚然，不由得往后退了几步，想回去。不行！问不出答案来，妈妈不骂死我才怪!

就在我犹豫不定时，从老师办公室里走出来一个人，是妈妈一个办公室的同事。见我怪模怪样地站在那儿，她问我在干什么，我小声回答:“来问题。”

“那怎么不进去?”

我不好意思地挤出一个字:“怕。”

妈妈的那位同事笑着说:“这有什么好怕的。”说着就推着我向数学老师的办公桌走去。当初我是犹豫不定，现在已是逼上梁山了，我只好硬着头皮喊了一声“报告”。数学老师对我的到来似乎感到很吃惊，连声说:“稀客！稀客！”

我的确是这里的“稀客”，从开学到现在，我只来过一次。随后，老师又幽默起来:“我还以为你永远都不来了呢!”听老师这么一说，我的脸涨得红红的，赶紧岔开话题，递上求教的题目，请求老师指导。此刻,我的心“怦怦”地跳个不停,只想这一切快点结束。

偏偏老师又热心地使出十八般武艺，非常详细地为我讲解每一道难题，而且态度非常和蔼也非常亲切。其实老师一点我就明白了，根本不需要老师那么详细地讲解，可看着老师那认真的样子，我又不好说什么，只好站在那里忍受时间的煎熬。

终于，上课的铃声响了!我像遇到了救星一样，急忙接过老师递过来的写满讲解过程的纸，飞奔而出。

回家后，妈妈着实表扬了我一番。细细品味这次问题的经过,我的收获还是挺大的。我想,明天,我将再去数学老师那里问难题。也许不久，我会成为数学老师办公室里的常客。

............试读结束............

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