学生成绩分析报告，学生成绩分析报告怎么写！

投稿用户 • 2023年1月19日 am11:46 • 范文大全 • 阅读 176

成绩不稳定是大多数学生都会出现的现象，但是根据实际情况，具体可以分为两种：

第一种表现为：

平时的小测试，小考试考得好，重要的考试就是考不好。

第二种表现为：

平时的作业做得相当完美，次次满分，问题很少，但是正式考试总是问题百出，考得一塌糊涂。

第一种情况：

首先，是孩子的心态问题。

平时的考试本来就相对放松，也没有排名升学压力，所以能发挥出自己的真实水平，到正式的考试就精神紧绷，茶不思饭不想，夜不能寐，所以限制了自己的发挥。

其次，是知识准备问题。

不自信，总觉得自己还能学，但是没有时间学了，这样的想一下子就陷入了焦虑症状之中无法自拔，所以临场会更加紧张。

最后，是自己以及父母的期望太高的问题。

有压力的考试绝对考不好，除非你足够抗压，足够了解自己。有些父母在考试之前总会给孩子这样那样的叮嘱，考得好就怎么怎么样？考得不好又怎么怎么样，其实，这不是他们心里想的那种自以为是的“激励”，反而是心理逼迫，适得其反。

第二种情况：

首先，最大的问题就是孩子平时做作业的真实性问题。

其实，很多孩子的家庭作业并不是孩子自己独立完成的，反而是父母或者辅导老师“代替”他们完成的，因为他们只注重给孩子结果，从来不注重教孩子过程。有些父母或者辅导老师，代替孩子思考，代替孩子“犯错”，所以最终孩子表面上会了，其实一窍不通。

其次，是知识学习不牢固的问题。

作业一般都是当天老师所讲知识点的回顾和巩固，所以孩子做起来得心应手，因为老师才讲完不久，所以做起来比较得心应手。

另外就是平时做作业做不来可以翻资料，翻课本，甚至看答案，而考试都不能。

最后，就是做作业习惯问题。

考试具有规范性，系统性，平时做作业不注重标准步骤，标准答题思路，可能老师觉得结果对了也就无所谓了，但是考试不一样。

孩子的学习问题有些表面上是一样的，但是实际上导致问题的原因是不同的。无论是家长，还是找辅导老师都要先了解孩子的情况，再对症解决，不然会做更多的无用功。

............试读结束............

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