一、整改工作总体推进情况
二、反馈问题整改落实情况
(一)大校额、大班额问题仍然存在
(二)资源配置仍有短板
(三)队伍建设有待加强
(四)学校内涵有待提升
三、下一步工作打算
XX县义务教育优质均衡发展市级复核督导评估反馈问题整改情况报告
《关于反馈XX县义务教育优质均衡发展督导评估意见的通知》(X〔2026〕X号)收悉。我县高度重视市级复核督导评估反馈的问题,坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一,层层压实整改工作责任,细化整改工作举措,全力推动反馈问题整改,现将整改工作情况报告如下:
一、整改工作总体推进情况
一是高位统筹部署,压实整改主体责任。县委县政府建立“县委统筹、政府主抓、部门协同、学校落实”工作机制,厘清部门、学校职责边界,构建上下联动的整改责任体系。明确县教育局牵头相关单位,对照反馈问题扎实推进整改,进一步优化教育资源配置,加强教师队伍建设,推进义务教育扩优提质。县委教育工作领导小组将市级复核督导评估工作任务,纳入《县委教育工作领导小组2026年重点任务清单》统筹推进。
二是坚持靶向施策,推进问题销号攻坚。对照市级复核督导评估反馈的大校额大班额、资源配置短板、教师队伍建设、学校内涵提升四大类12项具体问题,制定整改任务清单,逐项细化整改举措,实行台账式管理、销号式推进。坚持立行立改与建章立制并举,既抓好当下问题整改,又注重补齐制度短板。
三是统筹要素资源,保障整改落地见效。强化部门协同联动,统筹财政资金、项目建设、师资调配等要素向整改工作倾斜。县财政局统筹保障校舍改造、教学设备购置、教师待遇落实、师资招聘培训等专项经费;县教育局联合编办、人社局研究制定紧缺学科教师补充方案;发改局、住建局等部门加快城区学校新建、改扩建项目审批和施工建设,凝聚部门合力,全方位保障完成各项整改任务。
二、反馈问题整改落实情况
(一)大校额、大班额问题仍然存在
存在问题:城区实验小学、XX小学、XX新区小学、XX小学4所小学,实验中学、XX实验学校2所初中办学规模超过规定标准;全县小学279个班、初中65个班超标准班额。
整改情况:一是加快学位扩容建设。严格落实《XX县城区学校布局调整实施方案》,科学优化学校布局,着力化解大校额、大班额突出问题。加快XX中学建设项目,规划新增学位1200个,计划2028年春季建成投用,投用后可分流实验中学学生1200人,切实化解实验中学大校额、大班额问题。二是优化生源分流机制。实行划片招生、教联体内部生源调剂、有序转学分流等方式,对超规模、超班额学校在校生实行梯度分流。过渡时期,实验小学六年级整体分流至XX小学,XX新区小学六年级整体分流至XX中学,XX实验学校四、五年级整体分流到XX小学。由于学龄人口自然衰减,XX小学自2026年秋季学期开始,大校额、大班额自动化解;XX小学自2027年秋季学期开始,大校额、大班额自动化解。从严管控各校年度招生计划,严把招生入口关,坚决杜绝新增大班额、大校额。三是开展动态监测。县教育局组织人员逐校逐班核实在校学生底数,建立大校额、大班额动态监测台账,实时跟踪各校化解进度。
(二)资源配置仍有短板
存在问题:部分学校运动场馆、功能室不足;部分学校生机比、师机比不达标;部分体艺专任教师专任化不足。
整改情况:一是补齐运动场地短板。统筹校舍改造专项资金实施运动场改扩建,推行校际场馆共享共用。投入950余万元,完成XX小学XX校区等8所农村学校运动场标准化升级改造,配齐跑道、球场及配套设施,改善体育教学硬件条件。二是推进功能教室标准化改造。通过校舍功能调整、新建综合楼补齐音美教室短板,投入2200余万元建设实验小学、XX小学综合楼项目,严格
