1到100数字表（一年级1到100数字表）

投稿用户 • 2022年7月25日 am7:46 • 范文大全 • 阅读 223

可以让你省去几万块辅导费的工具其实特别简单，就是一张印有100个数字的表格，我们叫它百数表。

你可别小看这张表。加减法，乘除法的底层概念都来自这个百数表。（图见下方玩法）

我举几个和自家孩子实践中的例子：

第一个例子：4岁的儿子拿着百数板问我，100可以平分吗？我假作思考的功夫，他自己在百数板上想办法，通过半年来对百数板的认识，他已经知道百数板上的一行或一列都是10，所以他就你一行，我一行的分，发现可以正好分完。这也让他对50+50=100这个抽象的概念，有了具体的认识，其实孩子自己提出的问题本身也是个除法的概念。虽然他还不知道什么是除法，但是这为他以后的学习铺垫了这其中蕴含的数学逻辑。

第二个例子：我们一起玩比谁的数字大的游戏，并且我们都会想想大多少。一般是我先说一个数字，因为他喜欢说出一个比我大的数字。我说80，他说100，他还会告诉100-80=20，很多数学问题，我都是没有特意交给他的，所以每次都会好奇地问：你怎么知道？他告诉我20占了2行，其他的没多说，我想可能是他脑子里有百数板后，自己在想把10行去掉8行，得出两行，也就是20的结论。

第三个例子：我还没有系统教孩子进位计算，但我们在生活中无意中用到5+6时，他很快得出11的结论。（顺便一提，在吃东西的时候，玩玩具的时候，甚至路上的树、车，我们都会随时数一数，分一分）。我有好奇，他是怎么算的，他说我知道5+5=10，6比5多1，再加上1就是11，他的这些回答都让我非常惊喜。而近半年的使用百数板数数，确实在无形中建立了数感。

下面我来说说百数板怎么玩。

第一个游戏“抢占100”。

准备材料：百数表、两颗棋子（用玩具币、扣子都可以）、骰子

怎么玩：

1）投掷骰子，得到一个数字

（年龄小的孩子玩这个游戏时，容易一拿到棋子就开始计步数，所以最好遵循以下操作去矫正）：

2）摸到棋子

3）拿起棋子说“开始”

4）走步数

5）先走到100的人赢，这样在玩耍中练习加法。也可以反着走棋，从100开始走棋，“抢占0”，练习减法。

（也可以设定其他数字，比如80或是120，取决于孩子的学习进度。）

第二个游戏在百数表上画画。

准备材料：百数表、彩铅或是蜡笔、水彩笔均可。

如何玩：

让孩子找到指定数字，将其涂色即可。

锻炼孩子时可以用不同的方式去描述数字，最简单的就是直接说出数字，比如36，咱们也可以说请找到一个数字，十位是3，个位是6，或是再难一点，请找到比46小10的数字。涂完所有指定数字，画作就完成了。上图是一个简单的示范笑脸。

第三个游戏是拼图。

准备材料：空白的百数表一张、再把另外一张有数字的百数表剪成不规则的形状

如何玩：

把剪下的数字块粘回百数表。

在用百数表玩各种游戏时，可以慢慢让孩子去理解在百数表上，向右一个格子是加1，向下一个格子是加10；反过来，向左一个格子是减1，向上一个格子是减10。

第四个游戏是数字猜猜看。

准备材料：百数表、和一张遮挡纸板

如何玩：

根据要学习的数字关系，你可以剪出任何形状的遮挡纸板，我们常使用的如下图，可以让孩子说出被挡住的数字是几，这样有助于理解一个数字在百数板上位置和大小的关系。

除了以上的游戏，也鼓励孩子在百数板上跳着数，比如2，4，6，8等两个两个地数，5，10，15等5个5个地数，4，8，12，16等4个4个地数，这样数对乘法的理解很有帮助。

以上就是我和孩子玩百数板的经验，你也来试试，期待孩子给你惊喜吧！

............试读结束............

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