刚开始我还真有点儿懵,不过还是一句句找到了关系。但是因为我刚开始的方法涉及到方程的思想,所以孩子不是太理解,后来又用了画图的方法,才算明白了。
好了,话不多说,先来看题:

这是一道关于鲤鱼的问题,分了前中后三段,我先是这样分析的:

孩子到这个地方还是能看懂的,后面就涉及到了方程:

特别是到了最后设X出来以后,解方程的过程,我尽量用小学运算关系解了方程,没用等式的性质,但孩子还是不太理解。
于是,我改变了策略,开始画图:

当然图是一步步讲着画下来的,孩子一下子就听懂了,我已经急得出了一身汗!
看来,孩子的学习过程还是要循序渐进,遵守逻辑思维发展规律才行,一下子过渡到方程还是有点儿着急了!
毕竟孩子才刚刚上五年级,还没有学方程!
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