市教育系统2023年安全卫生工作计划

　　　　为切实加强全市教育系统安全、卫生工作，保障学校及广大师生的生命财产安全，营造良好的教育教学环境，构建平安和谐校园，根据国家、省、XX市文件精神，结合我市实际，制定XX市教育系统2023年安全卫生工作计划。
　　　　一、指导思想
　　　　以党的二十大和***总书记关于安全生产系列重要论述和重要指示精神为指导，全面贯彻落实国家、省、XX市、XX市关于学校安全工作的各项决策部署，牢固树立红线意识和底线思维，以创建“平安校园”为目标，按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的要求，狠抓主体责任落实，狠抓规章制度执行，狠抓常态化监管，全面提升学校安全防范能力，全面提高学校安全管理水平，全面完善安全管理长效机制，不断巩固校园安全专项整治三年行动成果，防范和遏制涉校涉生安全事故发生，切实保护学校及广大师生生命财产安全，维护教育系统和谐稳定，为办人民满意教育提供高效优质的安全保障。
　　　　二、工作目标
　　　　提高政治站位，增强学校安全稳定工作的使命感；严抓责任落实，强化源头管控，为学校安全稳定工作提供有力保障；加大校园安防设施设备配备和资金投入，提升学校安全防范能力；健全管理、教育、防范、应急等工作机制，提高学校安全管理水平；突出重点任务，抓好专项整治，深入推进“平安校园”创建工作，实现校园安全责任事故和影响重大的安全事件“双为零”目标，确保全市教育系统长期平安稳定。
　　　　三、工作内容
　　　　（一）提高思想认识，全面加强学校安全工作
　　　　进一步提高政治站位，切实把思想和行动统一到***总书记关于安全生产工作的重要论述和重要指示精神上来，把学习贯彻党的二十大精神转化为防控重大安全风险的实际行动，进一步增强安全法治意识、红线意识和底线思维，牢牢树立忧患意识、责任意识、防范意识，坚决杜绝麻痹思想、侥幸心理、松劲心态，将校园安全工作作为重中之重抓紧抓细抓实，切实维护师生员工生命财产安全。
　　　　（二）健全工作组织，完善安全卫生管理责任体系
　　　　加强安全工作人员力量配备，完善安全工作组织网络，全力推进落实“一岗双责”安全工作责任制。教育主管部门按照“三管三必须”的要求，落实安全监督管理责任；学校按照《中小学校岗位安全工作指南》要求，严格落实学校党组织书记、校（园）长安全第一责任人制度，进一步明确分管副校（园）长、中层干部、班主任、任课教师、职工等在安全管理和教育方面的职责。将学校安全责任逐条细化，分解落实到学校工作的每个岗位、每个环节，根据工作岗位及岗位职责分门别类层层签订安全责任书，确保安全工作时时有人抓、事事有人管、件件有落实。
　　　　（三）完善管理制度，推进校园安全卫生规范化管理
　　　　根据社会发展对校园安全工作提出的新要求，及时修订完善各项安全、卫生管理制度，增强制度的针对性和可操作性，做到安全卫生管理工作有章可循、有制可依。重点抓好制度执行，确保各项管理制度有效落实。
　　　　（四）强化宣传教育，增强师生员工安全意识
　　　　1.加强岗位安全职责学习培训。以强化安全意识、提高安全素养、提升安全教育能力为着眼点，组织教职员工开展岗位安全职责学习培训，使每一位教职员工明确岗位安全职责，进一步增强安全责任意识，提升安全管理能力和开展安全教育的能力。
　　　　2.推进安全教育制度化、常态化。
　　　　认真梳理查找学校安全教育存在的盲点和薄弱环节，统筹用好国家和地方教育资源，充分利用好安全教育平台，上好安全教育地方课程和校本课程，将安全教育贯穿于学校教育教学各个环节，有针对性地开展交通安全、消防安全、预防溺水、预防自然灾害、食品卫生安全、传染病防控、防治校园欺凌、防范性侵害，以及禁毒、反邪教、扫黄打非、网络安全等方面的宣传教育工作，常抓不懈，形成常态。一是严格按照教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的要求，开设公共安全教育课程，把安全教育纳入正常的教育教学内容之中，充分发挥课堂教学的主渠道作用，有计划地、系统地对学生开展公共安全教育；二是以“开学第一课”、“全国中小学生安全教育日”（3月）、“5·12”防灾减灾日、“6·26国际禁毒日”、“安全生产月”（6月）、消防宣传月（11月）、“12·2”交通安全日等为契机，开展形式多样的安全教育活动；三是充分利用班级团队活动、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观等方式，充分运用微信短信、公众号、QQQ、安全教育平台等载体进行宣传教育，拓宽安全教育途径；四是与公安、交通、消防、卫生健康、市监等部门建立密切联系，充分发挥法治副校长（法治辅导员）的作用，紧密结合本校实际和学生特点，有针对地系统开展安全教育；五是坚持开展“一分钟安全教育”活动，推进“1530”（每天放学前1分钟、周末放学前5分钟、节假日放假30分钟）安全警示教育。
3.深入推进法治宣传教育。全面实施“八五”普法规划，深入推进***法治思想进课堂进头脑，扎实开展以宪法为核心、以《民法典》《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法

............试读结束............

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